<<
>>

ПРЕДИСЛОВИЕ

Корпоративные финансы являются основой существования всей финансовой системы и охватывают широкий спектр денежных отношений, которые возникают в финансово-хозяйственной деятельности организаций.

Получение прибыли, как основная цель деятельности коммерческих организаций, во многом определяется степенью эффективности и рациональности управления ресурсами. В этой связи большое значение имеют дисциплины, освещающие источники формирования информации о деятельности каждой организации и порядок ее представления внешним и внутренним пользователям при подготовке магистров в области экономики. Это обусловливает актуальность изучения курса «Теория и практика корпоративных финансов» магистрами направления «Экономика».

Дисциплина «Теория и практика корпоративных финансов» ориентирована на закрепление полученных ранее знаний и приобретение необходимых компетенций в области финансов компаний: информационная поддержка финансовых решений, финансовые измерения, технологии формализации финансовой политики для разных моделей измерения и управления.

Курс «Теория и практика корпоративных финансов» предполагает наличие у магистрантов знаний по экономической теории, бухгалтерскому учету, финансам и обеспечивает взаимосвязь всех других учебных дисциплин, является основой, позволяющей изучать специальные бухгалтерские дисциплины, предусмотренные учебным планом.

Изучение дисциплины основано на знаниях в области теоретической и прикладной экономики, менеджмента, финансов, бухгалтерского учета и аудита, эконометрики, методов планирования и прогнозирования, информационным системам в экономике и др.

Курс «Теория и практика корпоративных финансов» обеспечивает преемственность и гармонизацию изучения финансовых дисциплин. Полученные слушателями знания позволят более глубоко изучить смежные профилирующие дисциплины магистерской программы.

Содержание дисциплины «Теория и практика корпоративных финансов» дает магистранту системные представления об изучаемых дисциплинах в соответствии с ФГОС ВПО, что обеспечивает высокий уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности магистра экономики.

Цель дисциплины состоит в формировании у будущих магистров современных знаний в области организации и управления корпоративными финансами, а также приобретении навыков принятия финансовых решений.

Задачи дисциплины заключаются в следующем:

Дивина Л.Э., Карпенко С.В., Силина Т.А.

— обобщение системных трансформаций в финансовой среде и особенностей современного финансового поведения и мышления экономических агентов как факторов, обусловивших смену парадигмы в корпоративных финансах;

— изучение в сравнительной оценке учетной (затратной) и финансовой (стоимостной) моделей измерения и управления корпоративными финансами;

— сравнительная оценка стандартов раскрытия корпоративной финансовой информации, ее экспресс-диагностика и развернутый анализ для принятия управленческих решений;

— освоение современной теории капитала и инструментов управления совокупным капиталом и его составляющими;

— оценка моделей финансирования организации и приобретение навыков работы с критериями оптимального финансирования.

В процессе изучения дисциплины магистранты должны овладеть комплексной системой знаний современных финансовых технологий, приобрести навыки работы с корпоративной финансовой информацией.

В результате изучения дисциплины магистрант должен знать:

а) стандарты раскрытия корпоративной финансовой информации и

принципы построения аналитических форм финансовой отчетности;

б) методический инструментарий финансовых измерений, алгоритмы

расчета и принципы применения финансовых показателей;

в) управленческий инструментарий для оперативной работы с

корпоративными финансами;

г) современные технологии, применяемые в финансовых практиках.

Также обучающийся должен уметь:

а) осуществлять поиск финансовой информации, необходимой для

анализа и выявления проблем, финансового планирования и прогнозирования;

б) выявлять финансовые проблемы и формулировать способы их решения;

В результате освоения дисциплины магистр должен владеть: а) способами формирования корпоративной финансовой тактики и

стратегии.

б) навыками чтения и интерпретации финансовой информации, принятия финансовых решений, формирования целевых индикаторов корпоративной финансовой политики.

Главная задача каждого занятия заключается в раскрытии сути темы и анализе ее основных положений.

Дивина Л.Э., Карпенко С.В., Силина Т.А.____________________________________________________________

Целесообразно довести до магистрантов структуру курса и его разделы

на первом же занятии. В дальнейшем следует указывать название каждого раздела, определять его задачи, а по окончании изучения подводить итог по этому разделу.

Желательно, чтобы каждая лекция охватывала и исчерпывала определенную тему и представляла собой логически законченное изложение. В случае, когда материал невозможно изложить в рамках одной лекции, в начале следующей лекции следует сделать краткий обзор материала предыдущей лекции с целью установления логической связи.

Аудиторные занятия и самостоятельная работа должны обеспечивать решение следующих задач:

— изложение магистрантам наиболее важного материала программы дисциплины, освещающего основные положения курса;

— установление связи изучаемой дисциплины с другими дисциплинами специальности;

— развитие у магистрантов теоретического мышления, усвоение студентами понятийного аппарата дисциплины;

— формирование у магистрантов устойчивой потребности в самостоятельной работе с учебной и научной литературой.

В целях повышения качества подготовки магистров, развития у них творческих способностей, умения самостоятельно принимать решения в процессе изучения дисциплины используются инновационные методы в образовании, которые предполагают возрастание роли обучаемого в учебном процессе, смещение центра (фокуса) учебного процесса от преподавателя к студенту, усиление функции поддержки студента, помощи ему в организации индивидуального учебного процесса, возможность обратной связи преподавателя с каждым обучающимся при использовании новых коммуникационных технологий:

1.

Повышенный объем (90%) самостоятельной работы магистрантов с использованием учебной и научной литературы, электронных ресурсов.

2. Работа с электронными библиотеками, открытый и свободный доступ к различным базам данных.

3. Использование обучающих и профессиональных программ (справочно-правовых систем, комплексных бухгалтерских программ, электронных таблиц и др.).

4. Проведение мастер-классов с участием профессиональных экономистов.

5. Участие в дистанционных олимпиадах (ежегодные он-лайн и очные олимпиады по экономике, бухгалтерскому учету).

Дивина Л.Э., Карпенко С.В., Силина Т.А.____________________________________________________________

6. Участие в он-лайн и очных конференциях вузовского, регионального, международного уровня.

7. Сдача промежуточных модулей, итоговых зачетов и экзаменов с помощью электронного тестирования.

8. Использование мультимедийных лекций или «слайд-лекций» (графики, схемы, текстовые слайды).

Для самостоятельного изучения дисциплины магистрантам следует придерживаться некоторых правил и рекомендаций, приведенных ниже.

Для лучшего запоминания и усвоения материала необходимо просматривать конспект лекции в тот же день, на третий и на пятый день после лекции.

Также необходимо работать с рекомендованной в настоящем пособии литературой с целью более углубленного изучения вопросов, обозначенных на лекции.

Практика показывает, что работа только с каким-либо одним литературным источником (учебником, учебным пособием) является недостаточной для полного изучения дисциплины. Поэтому рекомендуется работать с несколькими источниками, особенно при рассмотрении тем, посвященных дискуссионным, проблемным вопросам, а также вопросам, не урегулированным нормами права.

В случае возникновения проблем с пониманием той или иной темы необходимо обратиться к преподавателю за разъяснениями на ближайшем лекционном или практическом занятии с заранее сформулированными вопросами.

Аудиторная и самостоятельная учебная работа магистранта направлена на приобретение им целостной системы знаний по корпоративным финансам. Лекционный курс, как правило, ориентирован на выяснение основных, стержневых вопросов учебной дисциплины, освещение дискуссионных моментов. При подготовке к семинарским (практическим) занятиям следует использовать лекционный материал, рекомендуемую учебную литературу (учебник или учебное пособие), а также дополнительные источники, проявляя творческий подход, пополнять, углублять и систематизировать свои теоретические знания. Ряд вопросов учебного курса полностью переносится на самостоятельную работу. Их количество значительно возрастает для магистрантов вечернего и заочного обучения. В этом случае для подготовки так же целесообразно использовать рекомендуемые источники.

Магистрант должен осознавать, что высшая школа лишь создает условия, способствующие самостоятельному овладению знаниями, которое является определяющим в его подготовке.

Дивина Л.Э., Карпенко С.В., Силина Т.А.____________________________________________________________

Приступая к изучению дисциплины «Теория и практика корпоративных финансов», в первую очередь следует ознакомиться с Программой учебного курса. Впоследствии изучение каждой темы следует начинать с внимательного ознакомления с ее содержанием и набором вопросов, которые показывают магистранту, что ему необходимо знать по соответствующей теме.

Сама Программа учебного курса также требует творческого осмысления, поскольку вопросы, составляющие ее содержание, обладают разной степенью важности. Так, ряд вопросов выполняет функцию логической связки между содержанием темы и всего курса, другие носят описательный или разъяснительный характер.

Научные понятия являются базой, на которой основывается каждая наука. Они представляют собой ключевые, опорные пункты научного познания, являются логическими ступенями движения в учебе от простого к сложному, от явления к сущности. Без ясного понимания понятий учеба крайне затрудняется, а содержание приобретенных знаний становится тусклым, расплывчатым, фрагментарным, не имеющим фундамента. Изучая понятия, важно помнить, что они могут иметь как узкий, так и широкий смысл.

Понятие в узком понимании — это определение (дефиниция) того или иного факта, явления, предмета. Такие определения составляют категориально-понятийный аппарат и, как правило, кратки по содержанию, отражают основную суть факта, явления, процесса или предмета. Их важно понять, осмыслить и запомнить. Когда встречаются новые понятия и категории, нельзя проходить мимо них, необходимо обязательно выяснить, что они означают. Дальнейшая самостоятельная работа без выяснения смысла новых понятий и категорий будет затруднена, поэтому, если ответа нет в используемой учебной литературе, необходимо обратиться к словарю, электронным библиотекам и т.д.

Понятия в широком смысле представляют собой обобщенную концептуальную характеристику определенного явления. Если название темы или параграфа содержит слово «понятие», это свидетельствует о том, что рассматривается обобщенная концептуальная характеристика изучаемого явления.

В некоторых учебниках, учебных пособиях к характеристике экономических отношений, связей, процессов применяются понятия «закона», «закономерностей», дается характеристика некоторых, на взгляд автора, экономических законов и закономерностей. Магистранту при изучении курса следует внимательно вникнуть в содержание всех законов, которые приводятся в используемой учебной литературе.

Дивина Л.Э., Карпенко С.В., Силина Т.А.____________________________________________________________

Работая с учебником или учебным пособием, следует помнить, что каждый из них имеет свою логику построения, не совпадающую с логикой Программы учебного курса. Авторы с разной степенью широты рассматривают ту или иную проблему: одни могут выделить ее в отдельную главу, а другие посвятить ей только параграф. Учебник или учебное пособие целесообразно изучать последовательно, обращаясь при этом к Программе учебного курса, отмечая, какие ее вопросы рассмотрены в соответствующей главе учебника, учебного пособия, а какие опущены. По завершении работы над учебником (учебным пособием) у магистранта должна быть ясность в том, какие темы и вопросы Программы учебного курса уже изучены, а какие необходимо изучить по другим источникам.

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с

требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика».

Дивина Л.Э., Карпенко С.В., Силина Т.А.____________________________________________________________

<< | >>
Источник: Теория и практика корпоративных финансов [Электронный ресурс] : учебно­методическое пособие для магистров / Л.Э. Дивина, С.В. Карпенко, Т.А. Силина. - Электрон. дан. (2 Мб). - Майкоп: ЭлИТ 2017. 2017

Еще по теме ПРЕДИСЛОВИЕ:

  1. ПРЕДИСЛОВИЕ
  2. Предисловие
  3. Предисловие
  4. Предисловие
  5. ПРЕДИСЛОВИЕ
  6. ПРЕДИСЛОВИЕ
  7. Предисловие к русскому изданию
  8. ПРЕДИСЛОВИЕ
  9. Предисловие 
  10. Предисловие
  11. ПРЕДИСЛОВИЕ
  12. ПРЕДИСЛОВИЕ.
  13. ПРЕДИСЛОВИЕ
  14. ПРЕДИСЛОВИЕ
  15. Предисловие
  16. Предисловие к русскому изданию