<<
>>

Вопросы для самопроверки:

1. Имеется ли положительное влияние макроэкономической нестабиль­ности на развитие экономики?

2. Какие вы можете предложить меры по преодолению спада?

3. Какие вы можете предложить меры по сокращению темпов инфляции?

4.

В чем принципиальное отличие дефлятора ВВП от индекса потреби­тельских цен?

5. В какие годы в России имела место ползучая инфляция, галопирующая инфляция, гиперинфляция?

6. Кто выигрывает, и кто проигрывает при резком увеличении уровня цен?

7. В 2002 г. дефлятор ВВП был равен 1,4. Базовым выбран 1997г. Найдите относительное изменение покупательной способности денег за период 1997—2002 гг.

8. За период сентябрь — октябрь уровень инфляции составил 40%, а в сен­тябре — 10%. Найдите уровень инфляции в октябре.

9. Месячный уровень инфляции неизменно равен 2%. Найдите годовой уровень инфляции.

10. Найдите число лет, необходимых для удвоения уровня цен, если годо­вой уровень инфляции неизменно составляет 35%.

11. Найдите процентное изменение номинального ВВП за год, если годо­вой уровень инфляции равен 7%, а падение реального ВВП равно 4.

12. Какие вы можете предложить меры по сокращению безработицы:

фрикционной, структурной, циклической?

13. От каких факторов зависит расположение кривой Филлипса?

14. Количество занятых равно 180 млн. чел., безработных — 20 млн. чел. Найдите уровень безработицы.

15. Студент дневного отделения закончил вуз и начал искать работу. Как изменится уровень безработицы?

16. Найдите численность безработных, если уровень безработицы равен 16%, а занято 370 млн. чел.

17. Уровень безработицы в начале года составлял 20%. За год численность экономически активного населения увеличилась на 10%, а численность безра­ботных увеличилась на 1%. Найдите уровень безработицы в конце года.

18. Увеличение уровня безработицы с 8 до 10% привело к сокращению ВВП с 24 до 20 трлн. руб. Найдите потенциальный ВВП.

19. Какие вы можете предложить меры по сокращению неравенства дохо­дов?

20. Какие вы можете предложить дополнительные показатели, характери­зующие бедность?

21. Студенты Иван, Петр и Юрий имели на первом курсе доходы 10, 40 и 50 тыс. руб., а на втором курсе—64,16 и 80 тыс. руб. соответственно. Как изме­нилось за год неравенство доходов?

<< | >>
Источник: ВИВВ. КУРС ЛЕКЦИЙ по дисциплине «Экономика» Воронеж 2007. 2007

Еще по теме Вопросы для самопроверки::

- Антимонопольное право - Бюджетна система України - Бюджетная система РФ - ВЭД РФ - Господарче право України - Государственное регулирование экономики России - Державне регулювання економіки в Україні - ЗЕД України - Инвестиции - Инновации - Инфляция - Информатика для экономистов - История экономики - История экономических учений - Коммерческая деятельность предприятия - Контроль и ревизия в России - Контроль і ревізія в Україні - Логистика - Макроэкономика - Математические методы в экономике - Международная экономика - Микроэкономика - Мировая экономика - Муніципальне та державне управління в Україні - Налоги и налогообложение - Организация производства - Основы экономики - Отраслевая экономика - Политическая экономия - Региональная экономика России - Стандартизация и управление качеством продукции - Страховая деятельность - Теория управления экономическими системами - Товароведение - Управление инновациями - Философия экономики - Ценообразование - Эконометрика - Экономика и управление народным хозяйством - Экономика отрасли - Экономика предприятий - Экономика природопользования - Экономика регионов - Экономика труда - Экономическая география - Экономическая история - Экономическая статистика - Экономическая теория - Экономический анализ -