Школы маржиналистов.

Треугольник маржинализма: Австрийская школа. Связана с Джевонсом, Менгером, Фридрихом фон Визером, О. фон Беем-Баверком. Современные: фон Мизес, фон Хайек.

Характерные черты:

А.Отрицание или недоверие математических методов в экономике.

Б.Акцент на экономический либерализм, против любого государственного вмешательства в экономику.

В. Противопоставление маржинализма к классической школе. Что было, надо забыть, есть маржинализм – очень крутой. Лазаннская школа (Швейцария). Город Лазанн. Вальрас, Парето, Густав Кассель, Василий Леонтьев (американец), Бароне.

А. Призывали к широкому использованию математики.

Б. Попытки макроэкономического моделирования экономики. ТОЭР – теория общего экономического равновесия.

В. Применние статического и динамического анализа в экономике. Кембриджская школа. Основатели: Джевонс, Френсис Эджуорт, Джон Кларк, Альфред Маршалл, Артур Пигу и Дожн Мейнард Кейнс (Альфред Маршалл был учителем Кейнса).

А. Провозглашали использование математики по мере надобности, в крайнем случае, когда необходимо.

Б. Прагматизм. Если есть крутая необходимость вмешательства государства в экономику это принесет реальную пользу, пусть вмешивается.

В. Попытки объединить или синтезировать достижение различных школ для создания некой единой неоклассической науки.

Австрийская школа

Концепции субъективной и объективной ценности. Исходный пункт – человеческие потребности.

Потребность – это результат неудовлетворенного желания. Когда потребность удовлетворяется, она исчезает. Удовлетворяется потребность при помощи блага. Для того, чтобы вещь или товар стали благом, необходимо соблюдение 4 условий: Наличие индивидуалистической экономики, то есть основанной на частной собственности. Наличие у вещи потенциальной возможности удовлетворять потребности. Знание человеком этих свойств вещи. Владение вещью, что позволяет человеку использовать эту вещь.

Трактовка обмена.

Обмен всегда неэквивалентный процесс, но в ходе его выигрывают обе стороны, потому что обмен может возникнуть тогда, когда покупатель и продавец по-разному оценивают свои вещи: продавец избавиться от вещи, оценка занижена, потребителю нужен товар – повышенная оценка.

3 концепции:

1. Концепция субъективной ценности.

2. Концепция объективной ценности.

3. Концепция ценности “благ высшего порядка” или средства производства.

Ценность – это результат субъективной оценки блага индивидом, в основе ее полезность вещи для данного человека.

Приходят к закону убывающей полезности. 2 закона Госсена.

В конечном итоге они приходят к выводу, что концепция субъективной ценности противоречит рыночным реалиям, потому что получается, что на рынке должно быть много цен на один и тот же товар. НА самом деле на рынке складывается единая цена.

Для того, чтобы решить эту проблему, австрийцы создают теорию объективной ценности, призванную показать, как многие субъективные оценки выравниваются на рынке в единую цену. У покупателя и продавца в принципе различная оценка блага. Рыночная цена – результат столкновения субъективных оценок покупателя и продавца.

Предел повышения цены – оценка покупателя, предел понижения – предел продавца. Выше этих пределов товар пробиваться не может. Австрийцы вводят понятие предельной пары покупателя и продавца – то такие покупатель и продавец (пары), субъективные оценки которых наиболее близки друг к другу.

Отсюда они выводят “Великий Закон Цен”:

“Высота рыночной цены ограничивается и определяется размерами субъективных оценок блага предельной парой”.

Концепция ценности “благ высшего порядка”.

Австрийцы ранжируют блага.

Блага первого порядка – это непосредственно удовлетворяющие человеческую потребность (ручка, стол, стакан молока).

Благо 2 порядка – это то, с помощью которого создано благо первого порядка ( корова создает молоко (благо первого порядка)).

Благо 3 порядка – это то, что с помощью которого создано благо 2 порядка.

Ценность блага второго порядка (коровы) определяется предельной полезностью блага первого порядка. Ценность блага третьего порядка определяется предельной полезностью второго порядка.

Не издержки, не средства производства дают ценность своим продуктам, а наоборот, средства производства получают ценность от своих продуктов, то есть ценность средств производства определяется предельной полезностью их продукта.

Если с помощью одного средства производства можно произвести много благ, то предельную полезность какого мы должны учитывать?

Австрийцы вводят понятие: предельный продукт – это такой продукт, изготовленный при помощи данного средства производства, который имеет наименьшую предельную полезность. Тогда предельной полезностью предельного продукта определяется ценность данного средства производства.

А как быть, если из многих средств производства состоит один продукт. Как учесть вклад каждого в создание продукта?

Вводят принцип лишения или исключения.

Вклад производственного фактора определяется потерей в удовлетворении потребностей в том случае, если мы лишаемся данного фактора производства.

Пример: есть набор определенных каждодневным потребностей. Пальто зимнее, басаножки, тортик, бутылочка пива. Украли зимнее пальто. Как определим его ценность? Мы должны найти благо, которое представляет наименьшую ценность. Это пальто и будет наименьшей ценностью. Определяется предельной ценностью продукта.

Принцип лишения (австрийцы):

Смотри Пример. Вклад производственного фактора определяется потерей в удовлетворении потребностей в том случае, если количество данного фактора уменьшится на какую-то часть в то время как количество остальных факторов остается неизменным, то есть вклад каждого фактора определяется потерей полезности предмета потребления в случае если бы этот фактор не использовался. Участвуют в производстве гвозди, молоток, древесина. Как определить вклад каждого? Допустим, исчезают гвозди. Потеря будет значительной. Значит вклад этого фактора определяется его полезностью.

Понятие альтернативных издержек (opportunity costs):

1. Ценность средств производства носит вмененный характер. Им приписывается полезность благ, которые с их помощью произведены (в этом суть теории вменения).

2. В процессе производства ценность факторов производства (средства производства + труд) выступает в форме издержек, то есть неких конкретных затрат, тогда, в соответствии со взглядами австрийцев, издержки должны измеряться не прямыми затратами на их приобретение, а ценностью продукта, который будет изготовлен с их помощью, но одни и те же средства производства могут использоваться для производства разных продуктов, то есть существуют некоторые альтернативы их использования. Нужно сделать выбор в пользу одного направления, тем самым мы, как бы, жертвуем возможностями использования другого направления, а значит жертвуем полезностью блага, которое могло бы быть произведено, если бы мы выбрали другое.

3. Из пункта 2 вытекает идея альтернативных издержек. Суть ее заключается в том, что ценность используемых факторов производства, то есть издержек, зависит от альтернативных возможностей их использования и определяется ценностью благ, производством которых пришлось пожертвовать. При этом блага оцениваются исходя из наилучшей альтернативы их использования. Дополнительно: то, чего мы лишились. Производили матрешки, что потеряли, если перестали производить матрешки, а начали производить что-либо другое.