Перечень сведений конфиденциального характера
1. Сведения о фактах, событиях и обстоятельствах частной
жизни гражданина, позволяющие идентифицировать его личность (персональные данные), за исключением сведений, подлежащих распространению в средствах массовой информации в установленных федеральным законом случаях.
,2. Сведения, составляющие тайну следствия и судопроизводства,
3. Служебные сведения, доступ к которым ограничен органами государственной власти в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации и федеральными законами (служебная тайна).
4. Сведения, связанные с профессиональной деятельностью, доступ к которым ограничен в соответствии с Конституцией Российской Федерации и федеральными законами (врачебная, нотариальная, адвокатская тайна, тайна переписки, телефонных переговоров, почтовых отправлений, телеграфных или иных сообщений и так далее).
5. Сведения, связанные с коммерческой деятельностью, доступ к которым ограничен в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации и федеральными законами (коммерческая тайна).
6. Сведения о сущности изобретений, полезной модели или промышленного образца до официальной публикации информации о них.
__________________________ ГЛАВА
Типичные ошибки в бизнес-планировании
Всем известна русская пословица: «На ошибках учатся». Но почему эта «учеба» должна обязательно быть связана только с собственными ошибками? А не лучше ли учиться на чужих ошибках? Конечно, лучше, но где взять эти чужие ошибки, на которых можно было бы учиться.
Вряд ли руководитель или бухгалтер компании охотно и откровенно будет делиться с окружающими своими ошибками, которые могут продемонстрировать их некомпетентность.
Вряд ли и проверяющие с готовностью раскроют свои фирменные «секреты» по выявлению типичных ошибок, один лишь список которых составляет своеобразную служебную тайну.
Вряд ли аудиторы, многие из которых раньше были ревизорами, легко расстанутся с информацией, накопленной годами. В последнее время в нашей стране сложилась достаточно мощная сеть аудиторских фирм и частнопрактикующих аудиторов, многие из которых накопили большое множество типичных ошибок, как своих, так и чужих. Однако и аудиторы не столь активны в
распространении информации об ошибках, на которых должны учиться налогоплательщики. Отсюда - тот информационный вакуум, который частично попытаемся заполнить.
18.1.