<<
>>

1.4. БАНКОВСКОЕ ПРАВО КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА

Потребность в развитии науки банковского права возникла в начале 90-х гг. XX в., вместе с усложнением банковской деятельности и правового регулирования банковских отношений. В условиях проводимых реформ все острее чувствовалась необходимость в глубокой научной проработке принимаемых нормативных правовых актов в плане их соответствия интересам развития общества.

Возникла потребность учета зарубежного опыта. Как никогда важным стало использование в правотворческом процессе исторического метода. Все это дало толчок для научных разработок в области банковского дела и банковского права.

За период с 1990 по 1995 г. были созданы исследовательское подразделение в Национальном банке Республики Беларусь, центр банковских исследований при Ассоциации белорусских банков. В 1992 г. в БГЭУ появился факультет банковского дела. С 1998 г. наблюдается заметный интерес к исследованию проблем банковского хозяйства[31].

Наука банковского права, в отличие от науки банковского дела, развивается медленнее. Однако и в этой области во второй половине 90-х г. XX в. — начале XXI в. выходит ряд научных работ.

В настоящее время предмет науки банковский)v права включает: исследование общих вопросов банковского права (как науки и как отрасли права); изучение правового регулирования банковской системы; изучение правового регулирования банковской деятельности1. Каждый из названных компонентов в свою очередь может делиться на специальные темы. Однако предмет науки банковского права не исчерпывается этими вопросами. Он также включает исследование истории развития банковского законодательства и основных научных концепций в сфере правового регулирования банковской деятельности, изучение банковского права зарубежных государств.

Таким образом, в предмет науки банковского права входят:

  • правовые категории банковского права;
  • принципы, методьг, источники банковского права как отрасли;
  • нормы банковского права;
  • предмет, методология* механизм правового регулирования банковских отношений;
  • правоприменительная и правотворческая практика;
  • история развития банковского права в Беларуси и за рубежом;
  • современный зарубежный опыт в области банковского права;
  • научные и практические рекомендации, направленные на совершенствование банковско-правовых норм, правоприменительной практики и используемых научных категорий и т.п.

Следует различать науку банковского права и науку Пииконекого дела. Последняя изучает не правовые, а эко- нммичоские аспекты банковской деятельности (создания,

' Прнтко А.Г.

Банковское право: основные понятия // Банковское ни им 2004. № 8. С. 47.

функционирования и прекращения кредитно-финансовых организаций, управления этими организациями, осуществления банковских операций и т.п.).

Методы науки банковского права можно разделить на общенаучные (социологический, философский, системно- структурного анализа и др.) и специальные (сравнительно- правовой, историко-правовой, специально-юридический и

др.).. .

В качестве основных функций науки банковского права следует назвать общетеоретическую, аналитическую, критическую, конструктивную и воспитательную^ гл; н

Предмет науки банковского права составляет основу курса банковского права как учебной дисциплины9 которая изучается в высших юридических и экономических заведениях. Однако нужно иметь в виду, что предмет банковского права как учебной дисциплины является более узким. В него включены лишь вопросы, исследованные достаточно глубоко и считающиеся «в определенной мере устоявшимися»[32]. Наука же банковского права содержит также недоказанные теоретические гипотезы, устаревшие положения и т.п.

Система курса банковского права как учебной дисциплины в соответствии с Банковским кодексом Республики Беларусь разделяется на Общую и Особенную части: Иногда отдельно преподается сравнительное банковское право или банковское право зарубежных стран.

<< | >>
Источник: Довнар Ю.П.. Банковское право. Общая часть / Ю.П. Довнар. .— 2-е изд., перераб. и доп. — Минск : Амалфея,2007. — 336 с.. 2007

Еще по теме 1.4. БАНКОВСКОЕ ПРАВО КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА: